domingo, 28 de septiembre de 2008
Reading
温はその性格からか、「今日学校で何をしてきたの?」と聞いても不思議なディテールくらいしか答えてくれないことが多くてあんまり具体的に何をしているのかまだよく分かっていないところもあるのですが、先日面白いことがありました。
国語の時間(なのかな)に先生が絵本を読む時に、子供たちが字を読めないと分かっていても、どうやら読んでいる文字の箇所を指差しながら読み聞かせをしているらしいのです。
温はひとつひとつのアルファベットやひらがなは読めるようになってきていますが、もちろん文章としてはまだ読めません。
けれども家に帰って来たら、早速先生の真似をして、大人の本の表紙の字をなぞってなにやらデタラメに、でも得意げに私達に文章を読み聞かせてくれたのです。「ケテロケチットコッテンポン」とかそんな感じでまったく意味をなしていませんが、
でも、「字を読めるってかっこいいでしょ!」っていう気持ちが伝わって来て可笑しかったです。
そして、その余波なのか、自分ででたらめに作詞作曲して歌を歌うようにもなりました。終わると拍手を求められます。
Pere Vila
9月中旬から学校が始まって2週間。
温は登校時一度も泣くことなくかなり頑張って学校に通っています。そして帰り迎えに行くとたいていの日はとってもうれしそうに、「面白かった?」と聞くと「うん」と答えます。
保育園の時は2週間くらいずっと、朝泣いて大変だったので、すごい成長です。学校では、周りに泣いている子もけっこういるので、なぐさめ役に回っているように見える感じもします。特に、カタルーニャ語の分からない生徒は朝やっぱり泣いてしまうみたい。新しい環境に慣れるというのは誰にとってもやっぱり相当ストレスです。保育園と時間自体はほとんど同じなのに、ものすごく疲れてしまうらしく、家に帰って来て二度目の昼寝をする日まででてきました。
保育園の小さなアットホームな環境と違って、学校は校舎も校庭も大きく、給食室や図書室は別棟、昼寝室、音楽室、シアターなんかまであります。つまり移動もたくさんで、先生たちの言うことをきちんと聞いて、みんなで協力する(一人だけわがままを言わない)、というようなことをきちんとしないと成り立たないのです。授業の内容自体はまだほとんど保育園と同じで、遊びの延長としての教育、なのですが、それでも時間割を見ると体育や音楽、英語やコンピュータまであってびっくり。面白いのが授業のひとつに「おやつ」というのがあって、一人一人持ち寄った小さなおやつをみんなで朝の11時頃に食べるのです。毎週水曜日は「果物デー」と決められていて、果物嫌いの子供(というのがけっこういるのだそうです)もそこでみんなで一緒に食べることを覚えるのだそうです。給食も(多くの子供が学校に残って給食を食べますが、これは義務ではなく、家に帰って食べてもいいのです)生野菜や魚、豆類など子供に人気がないメニューも、学校という環境の中に居ると食べるという子供が多いそうです(温も家ではいろいろ好き嫌いを言いますが、学校ではほとんど完食しています)。保護者説明会の時とかにも、家でのしつけの差が学校での生徒の態度に顕著に出るので、家庭できちんといろんなことを覚えることがとても大事なのだと口をすっぱくして言われました。たしかにいろんな子供がいるんだろうなあ。
温は登校時一度も泣くことなくかなり頑張って学校に通っています。そして帰り迎えに行くとたいていの日はとってもうれしそうに、「面白かった?」と聞くと「うん」と答えます。
保育園の時は2週間くらいずっと、朝泣いて大変だったので、すごい成長です。学校では、周りに泣いている子もけっこういるので、なぐさめ役に回っているように見える感じもします。特に、カタルーニャ語の分からない生徒は朝やっぱり泣いてしまうみたい。新しい環境に慣れるというのは誰にとってもやっぱり相当ストレスです。保育園と時間自体はほとんど同じなのに、ものすごく疲れてしまうらしく、家に帰って来て二度目の昼寝をする日まででてきました。
保育園の小さなアットホームな環境と違って、学校は校舎も校庭も大きく、給食室や図書室は別棟、昼寝室、音楽室、シアターなんかまであります。つまり移動もたくさんで、先生たちの言うことをきちんと聞いて、みんなで協力する(一人だけわがままを言わない)、というようなことをきちんとしないと成り立たないのです。授業の内容自体はまだほとんど保育園と同じで、遊びの延長としての教育、なのですが、それでも時間割を見ると体育や音楽、英語やコンピュータまであってびっくり。面白いのが授業のひとつに「おやつ」というのがあって、一人一人持ち寄った小さなおやつをみんなで朝の11時頃に食べるのです。毎週水曜日は「果物デー」と決められていて、果物嫌いの子供(というのがけっこういるのだそうです)もそこでみんなで一緒に食べることを覚えるのだそうです。給食も(多くの子供が学校に残って給食を食べますが、これは義務ではなく、家に帰って食べてもいいのです)生野菜や魚、豆類など子供に人気がないメニューも、学校という環境の中に居ると食べるという子供が多いそうです(温も家ではいろいろ好き嫌いを言いますが、学校ではほとんど完食しています)。保護者説明会の時とかにも、家でのしつけの差が学校での生徒の態度に顕著に出るので、家庭できちんといろんなことを覚えることがとても大事なのだと口をすっぱくして言われました。たしかにいろんな子供がいるんだろうなあ。
Nuria 2
Nuria
その後またさらに標高の高いヌリアの山(2000m)へ。家族でバカンスという、カタルーニャ州が企画している旅行に抽選で当たって、ほとんど実費だけという格安の旅行です。ユースホステルで、みんなで食事、子供向けの企画が盛りだくさん、山歩きを楽しんだりもできます。なんというか、修学旅行を家族でやるような感じです。これが子供、大人ともにものすごく教育的でびっくりしました。食事の準備や後片付けもみんなで協力しあって、ゴミの仕分けとか省エネとかまで学びます。他の家族がどんな風に子供をしつけているのかとかも分かってためになったりとか。子供向け企画は温にはちょっと早すぎたのですが、5歳から10歳くらいの子供がいる家は、一度やってみるとすごく面白いと思います。日本にも是非あったらいいのに。
Cousins
etc etc etc
Akari
Park
Rein
Sei
Annie's house
Palais du Tokyo
Eiffel Tower
Un liON a Palís
遅れに遅れてますが、8月1日の写真。
何故パリかというと、理由の一つには、温の大好きな「Un lion à Paris」というBeatrice Alemagna作の絵本の影響があります。去年トモコが一日出張でパリに来た時にお土産に買ったこの本、独り者でさみしくしていたライオンが仲間を求めてパリに来て、パリのいろいろなところを回りながら、最後にPlace Denfert-Rochereauという広場に辿り着いてパリの住民になるまでの話なのですが、エッフェル塔やルーブル美術館、メトロやポンピドゥーセンターなど、いろいろなパリの名所が出て来ます。それを温と一緒にほんとに回れたら楽しいだろうな、と思ったのでした。というわけでまずはパリにほんとにライオンがいるところを確認して喜んでいる温。
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